Téléchargement | - Voir le manuscrit accepté : New Visual Media and Gender: A Content, Visual and Audience Analysis of YouTube Vlogs (PDF, 285 Kio)
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Auteur | Rechercher : Molyneaux, Heather; Rechercher : Gibson, Kerri; Rechercher : O'Donnell, Susan; Rechercher : Singer, Janice |
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Format | Texte, Article |
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Conférence | International Communication Association Annual Conference (ICA 2008), May 22-26, 2008, Montreal, Quebec, Canada |
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Sujet | YouTube; vidéoblogues; internet; utilisateur; contenu; visuel; réception; production; auditoire; genre; vidéo |
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Résumé | La présente étude analyse de courts blogues vidéo publiés sur YouTube en vue d'étudier comment on communique au moyen des vidéoblogues et pour quels motifs, ainsi que pour étudier la réaction des personnes qui les visionnent. Les blogues vidéo sont particulièrement intéressants car ce sont des textes visuels générés par les utilisateurs. L'engagement des vidéobloggeurs s'effectue sur plusieurs plans : ils sont à la fois codeurs et décodeurs, producteurs et auditoire des vidéos. Nous avons examiné plus particulièrement les différences entre les sexes quant à la création et au visionnement des vidéoblogues et à l'utilisation de YouTube. Notre étude interprète les messages dominants transmis par les éléments visuels des vidéoblogues. L'analyse des vidéos en ligne présente un nouveau défi pour les chercheurs : traditionnellement, l'analyse des médias visuels et des communications était axée sur la production ou la réception du matériel. Notre étude des vidéoblogues fait appel à une démarche analytique double portant sur la production et la réception pendant que nous effectuions aussi une analyse visuelle du contenu et une analyse de l'auditoire, apportant ainsi une contribution utile au domaine des nouveaux médias visuels et des communications. |
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Date de publication | 2008 |
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Dans | |
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Langue | anglais |
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Numéro du CNRC | NRCC 50358 |
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Numéro NPARC | 8913385 |
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Identificateur de l’enregistrement | a112df55-d820-4afa-a9ca-0dfec1173af9 |
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Enregistrement créé | 2009-04-22 |
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Enregistrement modifié | 2020-08-12 |
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