Beyond instructional design: open spaces and learning places

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Auteur	Rechercher : Downes, S.¹
Affiliation	Conseil national de recherches Canada. Technologies de l'information et des communications
Format	Texte, Allocution
Conférence	American Distance Education Consortium (online), 2015
Résumé	This presentation focuses on the differences between a program and an environment, instructional design approaches through multi-year games, and the pedagogy of spaces and places that lend themselves to connectivist learning environment designs.
Date de publication	2015-10-22
Langue	anglais
Numéro NPARC	21276867
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Identificateur de l’enregistrement	15efce44-599c-4cf9-900f-c215486549e3
Enregistrement créé	2015-10-27
Enregistrement modifié	2020-06-04

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